心理健康教育(职业教育精品规划教材)

　　《心理健康教育/职业教育精品规划教材》侧重心理素质培养与职业教育培养目标相结合。心理素质是职业教育培养目标的基本要素。本课程要以学生为主体，以职业发展需求为导向，在学生心理素质培养的过程中体现职业教育培养目标。《心理健康教育/职业教育精品规划教材》既面向全体，又关注个别差异。课程内容面向全体学生，普及心理健康的基本知识，注重各种形式的心理健康教育活动的开展。同时，也重视根据学生心理发展特点有针对性地因材施教，关注个别差异，促进全体学生心理素质的全面提高和身心协调发展。《心理健康教育/职业教育精品规划教材》将发展与预防、矫治相结合，立足于发展。心理健康教育课程要以促进学生发展为目的，重视培养学生积极的心理品质，主动预防和矫治学生出现的心理行为问题，使学生的心理潜能得到发挥。《心理健康教育/职业教育精品规划教材》重视科学性与实践性相结合，重在体验和调适。在《心理健康教育/职业教育精品规划教材》的编写过程中，既依据心理健康的理论知识和方法，遵循学生心理发展的特点和规律，强调科学性；同时，又要重视实践性，加强活动和体验环节，让学生在学习中体验、在体验中感悟，提高学生自我调适能力。